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数学启蒙的作用

数学启蒙能够养成***对数学问题的敏***，即用数学的方法解决日常所遇到的问题。同时，数学不仅能帮助***认识事物的数量属性，***数学，还能帮助***概括地认识事物，即从具体的现象和事物中，抽象出各种数学关系，获得对事物之间的关系认识。数学启蒙就是要使***充分体验并注意到蕴含在具体事物背后的抽象关系。

另一方面，从学习数学的角度看，数学启蒙能使***获得一种数学的思维方式。在生活中，数学既是一种普遍的存在，又是一种抽象的存在。有了数学的思维方式，***就能够发现生活中的数学，自觉地将具体问题转化为抽象的数学模式并加以解决。对于***来说，学习数学具有思维训练和实践应用两方面的价值。数学启蒙能使***学会“数学思维”，体验数学在生活中的应用，***园数学，就是用抽象化的方法解决生活中的具体问题。在我们的生活中，***数学思维，数学无处不在，很多具体的问题，都是数学问题的具体表现，比如蛋糕平均分为几份等等。

也许有人会认为分东西是一件很小的事情，然而，正是这些生活中的具体问题，为***提供了学习数学的素材，反过来数学也帮助他们更好地认识世界。也就是说，数学启蒙为***生活的世界和数学的世界架起了一座桥梁。

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数学的概念

1、数概念

唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数

2、量概念

多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢

3、图形空间概念

基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成

4、逻辑关系概念

推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率

***园特色课程《优能数学》

《优能数学》是中幼联合教研团队依据《***园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》研发的，适用于3-6***数学启蒙与思维能力开发的***园特色课程。在教学过程中通过故事情境和材料操作等形式，让孩子感知数、量、形、时、空等与数学相关的核心点，锻炼孩子的思维、逻辑与推理能力，引导***自主思考、探索、归纳与总结，激发***学习兴趣，达到思维建构和快乐认知的目的。

课程设置***园启蒙、小、中、大、幼小衔接四个年龄段的学习内容，每个年龄段分上、下两个学期共十个级别，园所可根据需求自由选择。